Archivage numérique et conservation des données : des experts au Minfopra

Des spécialistes de l'Ecole supérieure des sciences et techniques de l'information et de la communication et l’Ecole nationale de Chartes de l’Université de Paris-Sorbonne reçus jeudi dernier.

Une visite d’étude ayant pour but d’apprécier la simplification et la dématérialisation des procédures au ministère de la Fonction publique et de la Réforme administrative (Minfopra). Et ce, sous le prisme de l’archivage et de la conservation des données issues des transactions numériques. Une délégation d’experts de l'Ecole supérieure des sciences et techniques de l'information et de la communication (Esstic) et L’Ecole nationale de Chartes de l’Université de ParisSorbonne est venue toucher du doigt les avancées dans le domaine au Minfopra. La délégation conduite par le directeur de l’Esstic, Alice Nga Minkala Mouko, a été reçue jeudi dernier par le chef du département ministériel, Joseph LE. Au cours de la séance de travail, le chef de la Division des systèmes d’information au Minfopra, Moïse Ntifa a présenté les multiples réformes opérées dans la simplification et la dématérialisation des procédures liées à l'archivage numérique des actes de carrière des agents de L'Etat. L’on retient à cet effet, que de grandes évolutions sur le plan technologique ont été enregistrées dont l'interconnexion des services centraux et déconcentrés, la refonte du réseau informatique, la refonte du site internet, la présence du SIGIPES dans les dix régions du pays et la forte présence sur les réseaux sociaux, entre autres. Au terme de cette visite de travail qui s’est achevée par la visite de certaines infrastructures, les hôtes du ministre Joseph LE n’ont pas caché leur satisfaction. « Nos nouveaux programmes de formation vont prendre en compte le processus de dématérialisation qui est déjà en marche au Minfopra. Et nous allons apporter une autre expertise scientifique à ce processus. Et nous espérons également que cet environnement serve de terrain de pratique à nos étudiants pour qu’i...

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