Transformation du système éducatif : il faut revaloriser les enseignants

« Promouvoir la transformation de l’éducation en Afrique centrale : renforcer le rôle central et catalytique des enseignants et des éducateurs ». C’est sous ce thème que s’est tenu le Forum régional sur la transformation du système éducatif en Afrique centrale du 21 au 24 mai 2025 dans la capitale économique. Le forum a regroupé les experts venus de dix pays de l’Afrique centrale et de l’Unesco, et avait pour objectif de faire le bilan des engagements pris par les Etats de la sous-région en 2022 lors du sommet mondial sur la transformation du système éducatif organisé par le Sg des Nations unies à New York.
« Les situations antérieures, tant économiques, sécuritaires que sociales, ne nous permettent pas d’avancer à l’unisson. Mesdames et messieurs les experts, vous aurez donc la plus grande responsabilité de faire une analyse objective, pertinente pour permettre à nos systèmes éducatifs d’être plus résilients, inclusifs, équilibrés et surtout pertinents facs aux défis du 21e siècle », a déclaré le ministre de l’Education de Base, le Pr. Laurent Serge Etoundi Ngoa, lors de la cérémonie d’ouverture le 22 mai dernier. Les résultats obtenus au terme de ces travaux et présentés le 24 mai en conférence de presse ont démontré que l’appel lancé par Minedub a été entendu par les experts.
Les travaux de Douala ont abouti à la déclaration des pays d’Afrique centrale sur la question enseignante, ainsi qu’à une feuille de route régionale sur l’accélération des progrès vers les cibles de l’ODD 4 : assurer l’accès de tous à une éducation de qualité. Les experts ont recommandé aux Etats d’appliquer les dispositions de la déclaration en prenant des mesures appropriées. Le forum a également abouti à des recommandations fortes : l’alignement des curricula sur les besoins réels des pays et défis émergents ; la mise en place des mécanismes visant à améliorer le recrutement, la formation, les conditions de travail, la motivation et la gestion des enseignants ; la rationalisation de l’utilisation des ressources...