Ngaoundéré: La pratique du bilinguisme évaluée

La mise en oeuvre de la politique nationale de promotion du bilinguisme est un souci majeur pour la Commission dédiée. Elle a dépêché une équipe dans la ville de Ngaoundéré afin d'écouter et de recenser les difficultés observées dans l'application de la loi de décembre 2019 portant promotion des langues officielles au Cameroun. Débutée lundi, cette descente sur le terrain a commencé par une rencontre avec les responsables du primaire et du secondaire. « Il y a un intérêt croissant des parents francophones pour les écoles anglophones. L’engouement est visible. À cela s'ajoute le fait que l’État a construit suffisamment d’écoles anglophones dans les zones francophones pour promouvoir cette langue », explique Vondou Jean-Luc Todou, délégué régional de l’Éducation de base pour l’Adamaoua. L’avancée est notable dans cette région. Pour le secteur de l'éducation de base, autrefois, seule la ville de Ngaoundéré comptait une école primaire et maternelle bilingue publique. À ce jour, la région dénombre 97 écoles maternelles et 132 écoles primaires publiques anglophones. Dans le secteur privé, on compte 57 maternelles et 61 primaires anglophones réparties dans la région. La progression est similaire au secondaire, où de plus en plus d'élèves francophones choisissent la section anglophone. Ces données réjouissent la Commission, qui constate que le bilinguisme gagne du terrain dans l’Adamaoua. Cependant, tout n’est pas rose. Des obstacles subsistent, notamment le déficit d’enseignants d’anglais. À titre illustratif, sur les 202 établissements secondaires de la région, 30...