Orientation scolaire: Demain se construit aujourd’hui

S ous le thème fort et assumé : « Orientation scolaire : quand lire, écrire et calculer devien­ nent les clés de l'avenir », la céré­ monie présidée le 16 octobre dernier à l’Ecole publique de Mfandena II à Yaoundé, par le Pr. Justina Atemajong Njika, Inspecteur général des services au ministère de l’Education de base au nom du ministre, a rassemblé une foule inhabituelle. Autorités ad­ ministratives, représentants de l’Unesco, et de l’Unicef, enseignement privé, parents, enseignants, et sur­ tout plusieurs établissements publics et privés venus en délégation. Et ce sont les enfants qui ont volé la ve­ dette. En sketchs et en poèmes, ils ont mis en scène leur savoir-faire. Une petite commerçante qui rend la monnaie sans calculatrice, un écolier qui lit à haute voix la lettre qu’il a écrite à sa mère, un autre qui ex­ plique comment il a résolu un pro­ blème de partage. Des prestations simples, vivantes, qui ont arraché des applaudissements nourris. Le message central, martelé dans la leçon inaugurale de l’Inspecteur pédagogique national en charge du primaire, Dr Edith Mve Ndongo epse Owotsogo, et dans le discours du représentant du ministre, est limpide : l’orientation n’est pas un choix que l’on impose à 15 ans, c'est une construction qui commence le jour où l’enfant apprend à lire. « Imaginez un enfant devant une porte. Derrière cette porte, il y a un métier, un projet, une vie. Pour ouvrir cette porte, il faut une clé. Cette clé n’est pas dans la poche des parents. Elle se construit chaque jour. Elle a trois dimensions : lire, écrire, calculer », a rappelé le représentant du ministre. Une métaphore qui résume toute la vision du Minedub. Lire, c'est ap­ prendre à comprendre avant de choi­ sir. Écrire, c'est donner forme à son projet. Calculer, c'est apprécier sa faisabilité. Sans ces trois clés, « le champ des choix se rétrécit et l’avenir est imposé par les circonstances », a-t-elle insisté. Le discours n'a pas éludé...